梦想改造家|吕品晶改造最后布依乡村，点亮108户留守家园！

摘要：板万，是位于贵州省黔西南布依族苗族自治州的一个小山村。因为地处偏远，这里完整地保留着许多布依族的传统文化，而我们今天的故事，也将在这里展开。

  “刚来这个村庄，我被沿途的风光，和这个村子依山而建的这样一种气势所吸引，让人感觉到特别有味道的这样一种乡村的景观。无论是这儿的人，他的这种穿着，还是他们在田里劳作的这样一种景象；还是他们这样一种依山而建的居住环境，我觉得都特别有吸引力。它不光是建筑形态保持得比较纯粹，它的这些日常习俗也保持得比较完整。我觉得一个村庄的风貌，它不仅仅体现在物质形态的建筑上，更多地体现在日常人的生活习俗上，比如村子里有的布依戏、有八音坐唱、有浪哨、还有雅面戏这些日常的活动，应该说是一种活态的东西。”——吕品晶

  故事的开端

  板万，是位于贵州省黔西南布依族苗族自治州的一个小山村。因为地处偏远，这里完整地保留着许多布依族的传统文化，而我们今天的故事，也将在这里展开。

  这里大多数是留守儿童，他们的父母都在外打工。孩子们绝大多数从来没走出过村子。

  在他们的概念中，外面的世界就是爸爸妈妈打工的地方。而村里的老人们，同样也在等着自己在城里，工作和求学的儿孙们归来。

  贵州省板万村，群山环绕、云气氤氲。本是个拥有大量布依族传统村寨，保留最传统布依族生活方式的美丽村庄。

  但随着人们生活方式的改变，不少村民逐渐离开这片古老山村。旖旎的田园风光之下，许多旧屋被逐渐地抛荒、遗忘。

  他叫李荣献，是板万村中心小学的校长。自从26年前师范毕业回到家乡，他就再也没有离开过这片大山。

  在李荣献眼中，随着村里青壮年纷纷出山打工，山村里的一切，都和当年不再一样。而他最关心的，是那些留守在山村的孩子们。

  没有人知道，这个懂事乖巧的孩子，每天最盼望的是什么。而记忆中那片美好的布依家园，难道，终究要这样荒芜下去吗？

  深思之后，李荣献希望让山村重新找回活力。首先，让板万村中心小学换个“心”。

  然而在具体展开学校改造时，看到逐渐荒芜的板万古寨，看到和老人相依为命的留守儿童，担当这次改造任务的建筑师吕品晶开始担心，即使学校的建筑改造成功，却并不能真正改变什么。

  在建筑师眼中，只有为这个逐渐荒芜的村落注入机会，让更多的年轻父母回归家园，板万村才能恢复生机，孩子和小学，才会有未来。

  改造的思考

  于是，一次关于校舍的改造，变成梦想改造家这季最宏大的一次改造。

  一个村，108户居民，新旧民居掺杂，这是关于板万村的改造，也是对正在消失的田园的守护。

  历时一个多月，建筑师的团队将村中每幢建筑，都进行了逐一的编号、测绘、拍照和建模，针对每户屋主情况编写详细的建筑档案，了解他们的生活状况，对每户的特色进行梳理。

  对于村中76户传统木构吊脚楼，以及风貌迥异的30户新建砖混房屋，吕品晶首先做的是整村建筑风貌的统一。板万村的布依族传统穿斗式木结构，普遍依山就势，分为三层：底层为借山势而形成的架空空间，多用于养殖家畜；中间层为左右对称的结构，分为堂屋、火塘兼厨房，以及卧室。第三层结构则普遍是半开放空间，用于风干和储存粮食。由于许多吊脚楼抛荒日久，出现了令人触目惊心的倾斜情况。

  施工队拆除屋面的瓦顶后，先将它们扶正修复。接着，对腐烂部件进行全面更换。而对木结构外围保护性的夯土墙，建筑师采取传统工艺，重新进行夯造。对村中新建的砖房，为了让布依村古寨风貌得以统一，建筑师也采用了特殊工艺来做改造。

  建筑师在污水处理方面也动足脑筋。他利用生物分解手段的排污罐，充分分解各类污水，一次性改变村庄从前污水横流的景象。

  建筑师吕品晶还希望强化村落的文化。在他看来，一个传统村落，既要有传统村落的形，还要有传统村落的神。

  建筑特地邀请老师傅，利用何标家早已废弃的沼气池，修建起了一座土陶窑，希望帮助这位大学生开发土陶产品。

  吕品晶还利用村中一幢庞大的废弃建筑，改造成为一座锦绣坊，邀请村中还在坚持锦绣的妇女，在这里进行布依族特有的锦绣和织造生产。

  同时，他也为像小卖部这样人流聚集的地方，专程设计了可以聊天的木廊、凉亭，成为村落里人们可以尝尝闲聚聊天的场所。

  改造后的布依村

  为了让108户布依族人家有更好的生活品质，除了外观的修缮改造，吕品晶特别选取了一幢传统民居，和一幢新建的楼房，进行室内改造。

  对于善于酿酒的李金行一家，除了对木结构进行基础修复外，建筑师吕品晶对室内重新进行了布局。

  酿酒坊的户外，特别增加了木制的观景平台，让一家人有了休憩、放松的场所。

  吊脚楼原本用来养猪的底楼空间，被打造成为酒窖和储藏室。

  对于何舒婷与奶奶房间的改造，建筑师房间一侧的墙面，挂满了何舒婷的各类奖状，以及她和家人的合影。

  一楼的书桌紧靠着窗户拥有最好的采光，小阁楼则是何舒婷单独的空间，精巧别致。

  而对于最重要的厨卫问题，在这次的改造中，吕品晶特别为这个家增建了厨房和卫生间，安装上了现代化的蹲厕与淋浴设备。

  而对最重要的板万村小学的改造，建筑师利用小学前的场地新建起附属建筑，新建建筑的底层空间主要用于乡土文化展示。连接半地下结构与第二层、乃至建筑主体的，是模仿山势的变化而修建的楼梯。

  还在小学屋顶安装了光伏发电系统。改造后的学校二楼，新增加出来的图书馆，有着大面积的落地玻璃窗以及通透的环境，用彩色积木造型拼成的书架，放置了各种儿童读物。

  宽敞、明亮的新教室，自动化的投影设施与崭新的课座椅，为孩子们打造了一个更为现代化的学习场所。

  在一楼新增出来的学生餐厅，干净、整洁。

  儿童之家则让孩子们可以通过互联网，与大山外的父母进行交流。

  除了是学校之外，还有一个最大的特色，吕品晶打造了一个布依民族文化博物馆。陈列了布依民族几百年传承下来的文化。

  学校所用的涂料都是立邦的环保涂料，学生可以马上进入课堂上课！

  【本期设计师】

  吕品晶

  中央美术学院教授，中央美院建筑学院院长。

  先后毕业于同济大学建筑城规学院、中央美术学院，获建筑学工学学士、硕士、美术学博士学位。入选教育部新世纪优秀人才支持计划。（未经允许不得转载/文：婉璟）

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