欧普“爱点亮希望”心理援助灾区师生

　　震灾后重塑心理健康任重道远

　　汶川地震灾难发生一年了，灾区人民心理健康的重塑工作依然艰巨。在过去的一年中，灾区先后出现了多起由于饱受心灵折磨、没有得到及时有效的心理援助而选择轻生的悲剧。针对地震灾难，国际心理学界已总结出一个铁律：在震后，幸存者先是焦虑，然后是抑郁，而过度抑郁则导致漠视生命，震后一年内是自杀的危险期。

　　由欧普照明资助、北师大心理学院实施的《爱点亮希望-灾区学校心理援助调研报告》近日出炉，报告显示灾区师生心理健康重塑之路依然任重道远。有的人在震后的很长一段时间依然不敢上楼梯，说“一站在上面就感觉楼房在摇”；有的人回到家不敢坐沙发等软性的地方，“害怕地震来后感觉不及时”；以前性格外向阳光，现在少言寡语，对任何事都不感兴趣……

　　用爱点亮灾区师生的希望

　　地震发生后，德阳市师生出现大面积心理创伤，欧普照明和国内心理学教育权威北师大心理学院第一时间合作开展“爱点亮希望”心理援助行动，在极重灾区德阳11所中小学建立心理健康教育基地。欧普照明负责为期一年的所有运作经费170万元。

　　在过去的一年里，“爱点亮希望”心理援助行动充分发挥心理健康教育基地的以“点”带“面”辐射作用，广泛邀请德阳中小学教师前往教育基地接受系统的专业培训，科学指导教师规范的心理救助行为，努力提高教师自救和救人的能力，并先后开展了“种子培训”、“普及培训”、“特别培训”等活动。去年中秋节，欧普与北师大联合举行的300名灾区孩子联欢会，以唱歌、跳舞、玩游戏等寓教于乐的方式，对震后遭遇家庭变故、有较大心理障碍的孩子开展了“润物无声式”的心理辅导，让他们度过了一个终身难忘的快乐中秋节。

　　北师大心理学院院长许燕教授告诉记者，他们对灾区师生进行“心理绘画测试”时，一些人画的树是连一片叶子都没有的树干；画的房子是歪歪斜斜、摇摇欲坠的；画的太阳是没有光芒的。“而在接受针对性的心理干预后,师生们逐渐有说有笑、开朗了许多,画的树枝叶繁茂，房子宽敞明亮，太阳有了温暖和光芒。”

　　建立长期性心理救援机制

　　相对于直接的、能迅速发挥作用的物质援助，心理问题的复杂性，决定了心理援助是一个长期的过程。近日，欧普照明宣布再度捐赠100万元，与北师大心理学院合作建立“爱点亮希望-灾区学校长期性心理救援机制”，计划覆盖德阳地区数万名中小学师生。

　　该项目除了继续在11家心理健康教育基地开展灾区师生心理援助外，还将帮助灾区学校开展独立运作的专业化心理援助机制，实现灾区心理学教育由“靠外界输血”向“自我造血”、由不定期开展向体制化运作的双重转变。一方面通过提升灾区学校心理学老师的知识和技能，来帮助更多的老师和学生尽快走出心理困境；另一方面则通过邀请国内外心理学权威专家提供一对一的对口帮扶，帮助相关学校建立起完善的心理救援机制。

　　为确保该项目覆盖到更多的灾区学校,北师大和欧普还将继续邀请中科院、北大、南大及美国、香港等地的国内外著名心理学学者，前往德阳、绵阳、都江堰等极重灾区授课并开展心理援助。此外，北师大心理学院在派驻师生不间断进驻灾区的同时,今年还将再增加两名心理学博士后长期驻守灾区。

　　“灾区人民有需求，欧普就要为满足他们的需求竭尽所能。”欧普照明总裁马秀慧说，“欧普不仅要用专业的照明产品照亮黑夜，更愿意把光明与温暖带到每个人的心田，激发他们面对现实与未来生活的信心和勇气。”

　　(后记：去年汶川地震发生后，欧普照明率先捐赠了照明业最大的一笔捐款1000万元，从兴建欧普博爱小学、博爱新村，到提供帐篷、应急灯具等灾区紧缺物资，再到与北师大心理学院合作开展“爱点亮希望”心理援助行动，欧普照明从物质和精神两个方面，对灾区人民进行了大力援助。)

标签：