【艺术.设计.生活】公益直播分享课—社会力量的联合发声

摘要：后现代主义艺术家博伊斯提出“人人都是艺术家”的说法，他主张用艺术去重建人与人、人与物，以及人与自然之间的关系，重建人类的精神世界。

      后现代主义艺术家博伊斯提出“人人都是艺术家”的说法，他主张用艺术去重建人与人、人与物，以及人与自然之间的关系，重建人类的精神世界。在2020年，这个格外特殊的一年，这场在全球范围内爆发的疫情，为人类敲起来警钟，也给了我们重新思考生活方式和意义的机会，放缓生活的脚步，在被动的环境面前去思考，去重塑自己与这个世界的关系，用艺术的思维方式去构想和创造未来的梦想人生。

       之所以策划“艺术.设计.生活”公益直播分享活动，是希望能引导大家从不同的角度去了解艺术，了解设计，感悟生活，让我们的生命得到更好的滋养。同时这也是“艺术先生”对世界无界观念的又一次社会实践，“艺术的无界，思想的无界，空间的无界，身份的无界，行业的无界”，我们需要突破界限，获得精神的自由与创造力。

       感谢为本次活动付出努力和真心的各位老师，感谢给予我们支持的众多具有社会责任感的企业、品牌和媒体，希望未来有更多志同道合的朋友与社会机构的加入，一起用艺术来传播思想，用设计来改变生活，共同为这个社会的美好注入新的活力！

——艺术策划人 孙迪

2020.4.11 — 4.16 每晚 20:00

第一讲：戴雨享

戴老师说：东方美学蕴涵的天人合一、和谐共生的美学观念，具有中华民族的优秀文化特质和学术使命。我们向传统追寻文化血脉和专业创作的灵感启迪，提升我们的洞察力、理解力、审美意识和美学观，从而在作品中体现出具有时代气息，以史学观思考如何创造出具有人文性、艺术性和思想性的艺术作品。

第二讲：郭怀瑾

郭老师说：孩子为什么要学艺术？如果把父母的教育比做主食。学校的系统教育就是副食。而艺术教育就如同丰富多彩的水果。主食副食可以让孩子健康成长，但艺术，会使孩子的世界里色彩斑斓、欢歌笑语。艺术会使孩子的心性善良通达、敦敏灵慧。完善孩子健康的人格 。

第三讲：林振中

林老师说 ：如何设计出感动人的项目，空间。首先是要了解人活着的意义？在于享受生活，创作更好生活，如果人活得很没趣，活得 没有质量，便失去了生命的意义。

做一个精致的人，过精致的生活。人奔波在人生道路上，生活中，“忙”与“忘”是我们现代人最喜欢挂在嘴上的字，却在不知不觉中生活变公式化，疏忽了身边的人与物的美，许多的设计灵感在于发现，用五感去发现创作出来的设计才会感动人。让我和大家分享我的“发现”和设计“灵感”。

第四讲：阮文韬

阮老师说： 如今的建筑师只专注于建造一个漂亮的鱼缸，然而我们忽略了里面的鱼。最重要的是，我们忽略了鱼缸里的水。

第五讲：李飒

李老师说 ：艺术之所以能获得我们的尊重，就是因为艺术的文化价值不是金钱和权力的产物，而是取决于艺术家对人类文化所作出的贡献。

第七讲：孙迪

小迪说 ：表达艺术的方式有很多种，更重要的是要如何去理解和懂得艺术，从艺术中获得精神的滋养，让艺术成为一种生活的态度与方式。

报名方式：扫描二维码

参与形式：免费

报名截止时间：4月16日 12:00

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