有孩家庭收纳大法,又整洁又能培养孩子自律自理能力【友好育儿环境指南】

icon 2020-10-28 15:49:36
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摘要:有条不紊的整理习惯,可以提高孩子的生活和学习效率。 最重要的是,在主动收纳的过程中,孩子会形成对分类、排列、组合、归纳和空间思维的逻辑,是提升孩子理性思维和立体空间思维的好方法。

  新浪家居特约作者 设计师南爸

  孩子不同的年龄阶段,需要不同的收纳家具。

  科学、合理的收纳家具,才能让孩子养成积极、良好的收纳与整理习惯,大大减轻家长的家务量。

  不但如此,有条不紊的整理习惯,还可以提高孩子的生活和学习效率。

  最重要的是,在主动收纳的过程中,孩子会形成对分类、排列、组合、归纳和空间思维的逻辑,是提升孩子理性思维和立体空间思维的好方法。

  那么什么是科学、合理的儿童收纳家具呢?

  不同年龄段的孩子,会用到的物品类型,使用方式、数量,都是不同的,家具就需要随着年龄的需求来成长、调整。

  设计师南爸建议的儿童房收纳家具布置有两个原则:

  (一) 要购买适合儿童使用的专用收纳家具,从小开始培养习惯;

  (二) 不要想着一步到位,要给孩子的成长留白,也就是购买可以成长、活动的家具,必要时可以先用过渡型家具来替代。

  在这个基础上,我再来说不同年龄段的不同需求。

  3岁以前,让孩子看得见、拿得到、拖得动

  行为培养

  3岁以下的孩子,还没开始分房,活动区域主要在客厅

  虽然真正的收纳工作主要是由家长来代劳的,但这却是培养孩子收纳意识的最佳时期,因为孩子在这个阶段对物品摆放的变动与增减都会很敏感。

  所以,我们千万不要错过这个敏感期,可以让孩子做爸爸妈妈的收纳小助手,一起收拾,要让孩子有玩具玩完要放回固定位置的意识;

  既是亲子活动,也可以加强孩子对空间功能的理解。

  在这个阶段,孩子的玩具以低幼启智玩具为主,体积普遍比较大,看的书以绘本书籍为主,也是开本较大且规格参差,所以收纳家具相应的,也要适应这些需求:

  玩具柜

  建议选择大容积、大开口,且开口角度向上的开放式收纳柜,方便孩子看到和拿到;

  最好选用轻质的材料,可以轻松地推拉、拖动,除了方便孩子自己取拿,同时也比较通风,减少病菌等滋长。

  如果有空间,可以按照玩具的大小或者类别,配以不同规格的收纳格子柜,在玩具柜外面贴上代表类别的漫画标签。

  书架

  最好有专用的绘本展示类书架来放书,书封面朝外摆放,用丰富的图案来吸引孩子,可以让孩子形成早期的阅读兴趣。

  这个年龄的儿童视觉感官非常敏感,展示绘本封面,能刺激孩子关注和甄别自己的兴趣对象,孩子也容易选取。

  因为绘本阅读只是阶段性阅读,所以书架不需要买太大的。

  (如果书架高度超过120cm高,记得注意和墙面固定,防止倾倒。)

  其他收纳辅助

  介绍一个国内家庭很少用到的好工具,叫收纳毯,最近几年开始流行起来。

  铺在地上,让孩子在地毯上玩,结束以后,可以用地毯自带的束口绳把玩具一下子收起来。

  4-6岁,结合分房行为,培养空间自理习惯

  行为培养

  4-6岁,孩子开始进入分房独立的阶段,爸爸妈妈应该果断地把孩子的游戏区从客厅转移到儿童房内,既有助于孩子分房期间的心理和行为过渡,也有助于孩子形成“自我空间管理”的意识。

  随着游戏区和活动中心转移到了儿童房内,父母就不应该再代劳孩子的收纳了,应该从分房初期,就跟孩子约法三章:儿童房的空间管理者是他,父母只是检查者和监督者;

  告诉孩子每次用完的东西,都要归回原位,可以将此作为每天的“小红花任务”打分项之一。

  玩具柜、兴趣架

  此阶段的孩子,感统能力、肢体控制能力日臻成熟,玩具体积会越来越小,越来越精细化、模块化,而大规格的启智类玩具会被淘汰,所以收纳家具相应地要变成适合放小物品,且分类更多、更精细的格子型分类收纳柜。

  孩子在这个时期,通常开始显现出明显的兴趣特征,所以分类收纳柜应该根据每个孩子不同的爱好与倾向选择。

  喜欢绘画的孩子,画笔、颜料、画纸、各种工具的存放,应该有专门的防污收纳架,而且分类要细,以免不同的画具、颜料搞混;

  喜欢乐高的孩子,除了考虑零散件集中存放到对应的格子中,还要好考虑到一个个盒子的分类叠放,可以配置开放型的陈列架;

  喜欢户外运动的孩子,则应该配置挂放用的器具架,要考虑到球类、剑术、游泳镜、滑板等等不同器具物品的体积和收纳要求。

  这里南爸不一一详述,父母可以和老师、教练、孩子探讨。

  书架

  随着书籍的增加,绘本的占比减少,可以在原来绘本书架的基础上,增加竖排叠放式书架,一般买内进深750px的开放型收纳架就行了,可以一半放书,一半放玩具。

  但是要注意高度,保证书架下半部分孩子的身高手长可以够得到。

  衣柜

  开始分房后,孩子的常用衣服就不应该再放在爸爸妈妈的衣柜里了,从分房开始,儿童衣柜就要配置好。

  让孩子从分类挂放衣裤服饰开始,用激励的方式鼓励孩子进入自主挑选衣服、收纳的行为模式。

  父母应该先协助进行详细分区,内衣裤、袜子、每天换洗的物品,可以用对应的小格子来放置,还要分出功能新物品区域,例如游泳班的泳衣、泳帽,红领巾、校服等。

  还要特别关注衣柜的高度。

  现在很多家庭使用定制式衣柜,一味追求大,而不考虑孩子的身高手长是否方便使用。所以在选购衣柜之初,家长就要把衣柜是否有低矮的收纳层架、挂放杆和层架是否可以上下移动纳入考虑;

  如果已经购买了孩子很难使用的衣柜,也没关系,可以用过渡性的儿童衣柜或者小收纳柜来作为过渡性家具来使用。但是千万别因为“难”,就代劳孩子进行收纳。

  7-10岁,结合规则教育,强化自我管理习惯

  行为培养

  7岁开始进入学龄期,学业压力骤增,却恰恰是建立和强化收纳习惯的关键时期。

  如果孩子在上个阶段已经形成了良好的空间管理和收纳习惯,此阶段就能更好地适应学业上的系统性管理和坚持,也能更好地适应学校的纪律生活。

  如果之前没有形成习惯,那他的自我的空间、时间、任务管理就是此阶段的重点任务,必须快速加强了。

  进入小学后,很多孩子无法适应高度规则的课堂环境和学习生活,经常弄丢文具、书本、校服,漏做作业,或者无法专注到作业上,都和上阶段的自我管理习惯没有形成有关。

  家长可以将孩子的自我空间和物品管理,列入日常奖惩机制,捆绑孩子的兴趣,进行制约,让孩子知道收纳习惯和自身利益之间的关系。

  三个行为习惯养成是此阶段的培养目标: 

  1.科学分配收纳空间,知道不同物品应该相应放在什么位置,特别是学习用品的分类存放;

  2.用完的东西要归位到固定位置,对任何要找的东西,都能立刻找出来; 

  3.定下筛选、存放物品的标准,知道取舍,知道什么物品应该要丢掉,什么物品要放在容易拿到的地方。

  书架

  在原有书架的情况下继续扩容,或者增加购买更大型的书柜,学科类课本和漫画书、课外书应该分开不同的区域收纳,绘本书架可以完全淘汰;

  衣柜

  之前用过渡型的收纳柜放置衣物的,现在可以转移到衣柜,内部分类要更加明晰,换季衣物、常用衣物和校服等,应该放在不同的区域;

  玩具柜/兴趣架

  随着孩子的玩具大量减少,玩具柜可以完全淘汰,当然,要保留一个展示架,来放置孩子的玩具收藏和爱好展示。相应加强兴趣架的分类和容积,根据孩子的兴趣改变来配置更适合的收纳柜架,可以从环境上鼓励孩子深度发展兴趣。

  良好的收纳习惯,不仅会让空间视觉清爽干净,更重要的是让孩子做事的效率更高,自我管理意识更深入。

  随着学业要求和学习强度的增加,这个习惯能让孩子更好地适应挑战,降低学习焦虑,理性逻辑思维也从而得到越来越深入的锻炼。

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  新浪家居希望可以联合优秀的企业、专家团队,为消费者提供更多可以参考的、科学的标准依据,通过育儿环境标准倡导联盟(CASSU)的形式进行儿童友好性产品推广。

  同时,新浪联合CASSU共同推出了【友好育儿环境倡导产品】标签(CAS.UX)。该标签为产品是否符合 “儿童安全、健康、成长”的要求,提供严谨的品质资质查验及评价报告,以便为广大家长、父母消费者提供便于甄别的选购建议及推荐标识。

  获得CAS.UX标签,即表示:该产品已将儿童安全、健康的风险尽可能的降到最低。

  该查验已委托国际知名检测认证机构Intertek共同进行检测合作,为儿童的放心使用提供简明可信赖的消费信心。

  欢迎有需要的企业留言联系我们。

以上图片仅作为示例,非真实检测产品

  

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