箭牌橱柜:三种考核方式，巩固培训成果
摘要：学习的目的并非为了考试，而是为了更好地运用。“实践与理论双重巩固学习的知识，可以更好的加深印象和运用的能力。
学习的目的并非为了考试，而是为了更好地运用。“实践与理论双重巩固学习的知识，可以更好的加深印象和运用的能力。在巩固阶段时，主要针对理论知识与实际工作操作的对照，不断提升运用于日常工作中的熟练程度”，箭牌橱柜商学院钟主管表示。
三种考核方式，避免短时记忆
据了解，箭牌橱柜商学院考核是结合当天和前一天的上课内容，从课程目标达成率、掌握知识覆盖面及深度等方面提出总体要求。针对培训内容多且广的特点，采取书面考核、理论问答式考核、场景模拟实战式考核等多种方式，组织对橱柜基础知识、橱柜卖点和销售实际成单技巧等内容进行深度学习消化。通过最适宜的考核方式，按需施教，帮助学员真正理解橱柜专业知识和实战销售技巧，避免短时记忆。
一日多考，巩固学习成果
本次箭牌橱柜北京集训营，同样沿用多种考核方式，把店面服务的规范化、标准化水平当作提升客户体验的基础工作来抓，强化考试机制。在早会期间，采取理论问答，考核学员对橱柜理论知识的掌握程度；上课前，针对大多数需要“死记硬背”的课堂内容进行书面或者逐个通关问答考试；课堂上还会穿插不定期抽考和实战模拟演练；实施奖惩并举、奖惩分明，及时落实奖惩措施。针对每次抽考情况及时在当天早会、夕会上进行通报，表扬先进，批评落后。
通过落实以上措施，目前，箭牌橱柜商学院常态化集训培训的考试机制已经建立，多种形式共存的考核态势基本形成，学员自觉学习和思考的意识大大增强，切实深化巩固培训知识，进一步提升学员对橱柜专业内容和销售技巧的掌握。据悉，除了各种考核形式外，箭牌橱柜商学院还设置学分PK大赛，开展录像回放点评、召开课前课后经验交流会等多种渠道和形式，有效提升学生的知识掌握水平。
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